자기이해, 자존감, 친구 관계
인생수업, 나를 알고 아끼며 친구를 이해하는 집단상담
인생수업은 지나온 삶을 돌아보고 나의 장점을 발견하며 긍정적인 나를 만나는 집단상담이에요. 나를 아끼는 마음이 친구를 이해하는 힘으로 이어져, 관계가 좋아지고 학교생활이 한결 편안해져요. 나 파트(자기 이해)와 너 파트(관계 이해)로 나눠 진행해요.
최종 수정 · 반울림 교육상담연구소
한눈에 보기
| 프로그램 | 인생수업 |
|---|---|
| 대상 | 초등학교 3학년부터 중학생까지 |
| 주제 | 자기이해, 자존감, 친구 관계 |
| 구성 | 나 파트(자기 이해) · 너 파트(관계 이해) |
| 중학교 3년 과정 | 2학년 · 나를 이해하고 아끼기 |
| 진행 | 한 학급을 남녀 두 그룹으로 나누고, 그룹마다 전문상담연구원(리더)이 한 명씩 들어가요. |
| 운영 기관 | 반울림 교육상담연구소 (경기도 안산시 상록구) |
나 파트와 너 파트
- 나 (자기 이해)인생길 통과의식
활동: 인생길 통과의식
붉은 실을 따라 한 걸음씩, 태어나서 지금까지 살아온 날들을 돌아봐요. 길 끝에서는 선생님이 기다리고 있어요.
- 나 (자기 이해)나를 맞혀봐
활동: 나를 맞혀봐 · 나 이런 사람이야
나를 설명하는 단서를 정리하고, 서로의 차이를 있는 그대로 이해해요.
- 나 (열매를 찾아서)장점 풍선
활동: 장점 풍선 · 장점 스티커 붙이기
친구들의 피드백으로 몰랐던 나의 장점을 발견하고 긍정적인 나를 키워요.
- 너 (관계 이해)관계고리 만들기
활동: 관계고리 만들기 · 엉킨 실타래 풀기
‘진정한 친구란?’ 내 생각을 적은 고리를 하나씩 이어 우리 모두가 연결된 관계고리를 만들고, 엉킨 실타래 풀기로 협동과 배려를 몸으로 겪어요.
- 너 (관계 이해)다함께 으라차차
활동: 다함께 으라차차
바닥에 앉아 손을 잡고 동시에 일어나요. 4명에서 8명, 다 함께로 늘려 가며 서로를 잡아 주는 힘을 느껴요.
- 너 (관계 이해)붉은실
활동: 통통활동 · 감정스피드 퀴즈 · 붉은실
통통활동으로 주고받는 말을 점검하고 감정스피드 퀴즈로 다양한 감정을 알아본 뒤, 붉은실을 건네며 친구에게 고마운 마음을 전해요.
운영 방식
| 구성 | 한 학급을 동성으로 나눠 남녀 2개 그룹을 만들어요. |
|---|---|
| 진행 | 집단마다 전문상담연구원(리더)이 한 명씩 들어가요. |
| 시간 | 하루 2~6차시, 초등 40분·중학 45분 단위로 운영하고, 예산 규모에 맞춰 차시를 조정해요. |
| 규모 | 한 학년 전체를 같은 날 동시에 진행할 수 있어요. |
| 맞춤 운영 | 위기학급, 소집단, 다문화 집단, 한국어·러시아어 분반 운영 경험이 있어요. |
| 대상 | 초등학교 3학년부터 중학생까지 |
신청 절차와 자주 묻는 질문은 신청·운영 안내에 정리해 두었어요.
학생들이 남긴 말
“내가 나를 잘 알아야 남을 사랑할 수 있는 것 같다.”
“줄을 따라 태어나서 현재까지를 다시 돌아보며 내가 얼마나 열심히 살았는지 알게 되었다.”
학교 이름은 가렸어요. 더 많은 소감과 숫자는 운영 성과에서 볼 수 있어요.
교실에서 남긴 흔적





함께 운영할 수 있는 프로그램
인생수업 운영을 문의하고 싶다면
대상 학년, 반 수, 희망 시기를 알려 주시면 학교 일정에 맞춰 함께 계획해요.